Im September 2025 sagt die Schweiz im zweiten Anlauf Ja zur E-ID – aber nur knapp. Das Resultat lässt aufhorchen: Es geht dabei weniger um eine grundsätzliche Skepsis gegenüber der Digitalisierung, sondern vielmehr um die Frage, welche Rolle der Staat als Anbieter digitaler Lösungen einnehmen soll. Die Entwicklung und Einführung digitaler Instrumente brauchen viel Geduld und Diplomatie. Das weiss auch Bundeskanzler Viktor Rossi. Die Bundeskanzlei übernimmt eine zentrale Rolle in der digitalen Transformation der Bundesverwaltung und leitet digitale Demokratieprozesse wie das E-Voting oder das E-Collecting. Im Gespräch mit Host Hannes Hug zum NFP 77-Schwerpunkt “Ethik, Vertrauenswürdigkeit und Governance” spricht Viktor Rossi über die Herausforderungen des digitalen Wandels für unsere Demokratie und über Vertrauen im digitalen Zeitalter.

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Bundeskanzlei

Confrontée à la place croissante des écrans, des plateformes numériques et de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage, l’école évolue rapidement. En Suisse, les parlements cantonaux sont impliqués dans le façonnement de cette réforme. Sylvie Bonvin-Sansonnens, conseillère d'État fribourgeoise en charge de l’instruction publique, a négocié ces dernières années avec le Parlement fribourgeois la nouvelle stratégie cantonale en éducation numérique. Dans cet épisode, elle explique à notre animatrice Patricia Michaud quels sont les piliers de cette stratégie. Elles parlent également du Röstigraben numérique qui divise les écoles du canton de Fribourg, ainsi que de la manière dont les outils technologiques peuvent être intégrés avec succès dans l'enseignement. Un entretien lié à l’axe thématique «Formation, apprentissage et tournant numérique» du PNR 77.

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Stratégie cantonale d’éducation numérique

Gamechanger oder “normaler” technologischer Fortschritt – verändert KI unsere Arbeitswelt gerade grundlegend? In dieser Folge von Dialog Digital spricht Host Hannes Hug mit Daniel Lampart, Chefökonom des Schweizerischen Gewerkschaftsbundes, über die digitale Transformation des Arbeitsmarktes. Es geht um Automatisierung, neue Berufsbilder, lebenslanges Lernen und die Frage, wie digitale Transformation in Unternehmen gelingen kann. Ein Gespräch zum NFP-77-Schwerpunkt “Digitale Wirtschaft und Arbeitswelt”.

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Algorithmen und KI-Anwendungen durchdringen heute fast sämtliche Lebensbereiche. Doch wo nützt uns KI und wo schadet sie uns? Das diskutiert unser Host Hannes Hug in dieser Folge mit Angela Müller, Geschäftsleiterin bei der Nichtregierungsorganisation «Algorithm Watch Schweiz». Sie setzt sich dafür ein, dass Algorithmen und Künstliche Intelligenz Gerechtigkeit, Demokratie, Grundrechte und Nachhaltigkeit stärken, statt sie zu schwächen. Im Gespräch zum NFP-77-Schwerpunkt “Ethik, Vertrauenswürdigkeit und Governance” geht es um das Zusammenspiel von Mensch und Maschine, um gesetzliche Rahmenbedingungen, und um den Einbezug von KI-Algorithmen in demokratische Prozesse.

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De plus en plus présente dans notre quotidien professionnel, l’intelligence artificielle écrit, traduit, analyse et nous assiste déjà dans de nombreuses tâches. Mais que signifie cette évolution pour le marché du travail? Dans cet épisode, notre animatrice Patricia Michaud s’entretient avec Jérôme Cosandey, chef de la Direction du travail du SECO. Ils abordent l’évolution des métiers, l’importance des compétences numériques ainsi que l’impact des plateformes et des outils technologiques sur la recherche d’emploi. Un entretien lié à l’axe thématique «Économie numérique et marché du travail» du PNR 77.

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Personalisierte Lern-Apps oder Chatbots als Hausaufgabenhilfe – digitale Werkzeuge und KI-Anwendungen verändern den Bildungsalltags rasant. Was bedeutet das für Schulen, Lehrpersonen, Lernende – und für unser Verständnis von Bildung insgesamt? In dieser Folge von Dialog Digital spricht Host Hannes Hug mit Andreas Klausing von Educa, der Fachagentur für den digitalen Bildungsraum, über lebenslanges Lernen, digitale Kompetenzen, EdTech und die Frage, warum wir Bildung überhaupt digitalisieren. Ein Gespräch zum NFP-77-Schwerpunkt “Bildung, Lernen und digitaler Wandel".

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