Wir behandeln Menschen immer noch wie Maschinen. Reinstecken, programmieren, läuft. Der Nürnberger Trichter ist ein Mythos, die Lerntypen sind nie wissenschaftlich bewiesen worden und trotzdem fliegt der Quatsch erst 2024 aus der AEVO... und wird im Lehramt munter weiter gelehrt. Heute am Küchentisch: Eduard Janzen, Geschäftsführer bei Ausbilderschein24 und Kopf hinter „Das Neue Ausbilden".

Wir reden darüber, warum die Vier-Stufen-Methode so hartnäckig klebt (Spoiler: weil es bequem ist und weil Spiegelneuronen den Ausbilder passiv werden lassen), was im Gehirn passiert, wenn jemand wirklich lernt statt nur pauckt, und warum echtes Lernen näher am Kind im Wald ist als am Vokabelheft. Eduard erklärt die Dopamindusche, den Flow zwischen Routine und Herausforderung und die unbequeme Wahrheit für jeden, der „das machen wir seit 30 Jahren so" sagt: Laut Gallup sind gerade mal zwölf Prozent emotional an ihren Betrieb gebunden. Der Rest gießt Wasser in einen Eimer mit Löchern.

Eine Folge über Selbstwirksamkeit, Fehlerkultur, KI als Datenmaschine ohne Herz und die vielleicht wichtigste Frage für jeden, der ausbildet: Was muss ich eigentlich verlernen, damit ich wieder neu lernen kann?

Kapitel

(0:00) – Intro: Ausbildung, nur nicht lauwarm

(1:02) – Vorstellung von Eduard

(2:22) – Warum Ausbildung statt Studium?

(4:29) – Der Weg zu Ausbilderschein24

(5:04) – Was ist „Das neue Ausbilden“?

(5:18) – Kaffee oder Mate?

(5:49) – Warum braucht Ausbildung etwas Neues?

(6:18) – Lerntypen, Mythen und Industrialisierung

(9:31) – Vier-Stufen-Methode: Warum hält sie sich?

(11:45) – Spiegelneuronen und Lernen durch Beobachtung

(13:41) – Selbstwirksamkeit statt Nachmachen

(16:01) – Die Idee hinter „DNA – Das neue Ausbilden“

(18:00) – Ausbildung als Berufung

(19:42) – Zwischen Prüfungslogik und echtem Lernen

(23:06) – Was passiert im Gehirn beim Lernen?

(27:03) – Flow, Motivation und Dopamin

(32:17) – Was Ausbilder verlernen müssen

(36:05) – Lernprozessbegleiter statt Vortänzer

(37:20) – „Das haben wir schon immer so gemacht“

(40:10) – KI, Lernen und die Zukunft der Ausbildung

(45:14) – Future Skills und berufliche Handlungsfähigkeit

(46:23) – Praktische Tipps für neue Ausbilder

(48:04) – Selbstgesteuertes Lernen fördern

In diesem Gespräch tauchen wir tief in das Thema Ausbildungsmarketing ein, mit Fokus auf Strategien, Herausforderungen und die Bedeutung menschlicher Beziehungsarbeit. Viola von der IHK Berlin teilt wertvolle Einblicke, wie Unternehmen junge Talente gewinnen und langfristige Beziehungen aufbauen können.

Kapitel

(0:00) – Intro: „Wir suchen dich“ – aber bitte perfekt
(1:05) – Vorstellung von Viola und ihrem Weg ins Ausbildungsmarketing
(4:40) – Kaffee oder Mate?
(6:10) – Die wichtigste Frage an Unternehmen: Warum sollte jemand bei euch lernen?
(7:35) – Authentizität statt Obstkorb und Hochglanzbroschüren
(10:35) – Berufsorientierung: Warum der erste Berufstest nicht die Antwort ist
(14:15) – Was Ausbildungsmarketing eigentlich bedeutet
(17:00) – Ausbildungsmarketing ist mehr als Social Media
(18:50) – Warum Beziehungsarbeit der Schlüssel ist
(21:20) – Recruiting versus Ausbildungsmarketing
(24:00) – Fachkräftemangel und die neue Macht der Bewerber
(24:45) – TikTok-Erfolge und virale Ausbildungskampagnen
(27:00) – Warum Reichweite allein nicht reicht
(28:20) – Persönliche Begegnungen statt nur Klickzahlen
(31:00) – Wie man Erfolg im Ausbildungsmarketing messen kann
(35:20) – Kinder-mitbringen-Tag: Der unterschätzte Einstieg in Berufsorientierung
(37:40) – Warum Arbeit für viele Jugendliche abstrakt geworden ist
(41:30) – Die Rolle der Eltern bei der Berufswahl
(45:30) – Ausbildungsmessen als Türöffner
(47:40) – Der erste Schritt für Unternehmen ins Ausbildungsmarketing
(49:00) – Personas entwickeln: Wen sucht das Unternehmen eigentlich?
(50:00) – Zielgruppen verstehen und passende Botschaften entwickeln

In diesem Gespräch erzählt Malte, wie er mit einer innovativen Plattform das Praktikum für Schüler und Unternehmen revolutioniert. Er teilt Einblicke in die Bedeutung von Praktika, Tipps für Unternehmen und die Motivation hinter seinem Projekt. In diesem Gespräch werden die wichtigsten Aspekte der Gestaltung erfolgreicher Praktika beleuchtet. Von der Vorbereitung über den ersten Tag bis hin zur Nachbereitung und Elternbeteiligung – erfahren Sie, wie Unternehmen und Praktikanten optimal profitieren können.

Kapitel

(0:00) – Intro: Der Chef war auch mal Praktikant(0:44) – Warum Praktika oft falsch verstanden werden
(1:03) – Vorstellung von Malte und Praktikum.io
(2:11) – Von Jugend forscht zum Unternehmen
(3:11) – Kaffee oder Mate?
(3:43) – Warum ausgerechnet Praktika?
(5:25) – Tagespraktika und die Sicht der Unternehmen
(7:01) – Die Geschichte hinter der Praktikanten-Tasse
(8:40) – Praktika als Chance statt Makel
(10:54) – Worauf Unternehmen bei Praktikanten achten sollten

(14:00) – Wie wichtig ist echtes Interesse am Unternehmen?
(16:03) – Gutes Recruiting braucht nicht viel Budget
(16:40) – Die schlimmsten Praktikums-Erlebnisse
(18:04) – Praktikumsplätze, Engpässe und Bewerbungswellen
(21:00) – Mitarbeiterkinder und Vitamin B im Praktikum
(24:00) – „Ich weiß noch gar nicht, was ich machen will“
(26:35) – Was Unternehmen am ersten Praktikumstag richtig machen sollten
(29:08) – Onboarding für Praktikanten
(32:45) – Was einen richtig guten ersten Tag ausmacht
(36:05) – Wenn Praktika nicht funktionieren
(37:10) – Praktikanten ins Team integrieren
(38:50) – Die Rolle von Azubis als Praktikums-Begleiter