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eduHacking

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著者： eduHacking | José Luis Serrano
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概要

 eduHacking es aprender, cuestionar y transformar. Este podcast nace desde la duda, con la convicción de que no hay una única forma de comprender la realidad y de que cada nuevo conocimiento nos acerca, paradójicamente, a una mayor conciencia de lo que ignoramos. Pensar bien exige, sobre todo, flexibilidad cognitiva: la capacidad de revisar ideas, cambiar de perspectiva y seguir aprendiendo cuando el mundo nos obliga a replantearnos lo que creíamos saber. Aquí no encontrarás atajos, sino ideas útiles, claras y rigurosas para entender el aprendizaje, el comportamiento humano, la tecnología, la inteligencia y nuestra relación con el entorno. Alternamos conversaciones con personas inspiradoras y episodios breves de reflexión para explorar cómo funcionamos y cómo interactuamos con el contexto, siempre con la intención de desarrollar una mirada más crítica, curiosa y adaptable. Por José Luis Serrano y un montón de personas que admiro. https://joseluisserrano.net/© 2026 eduHacking | José Luis Serrano
エピソード
  • Isaac Guerrero | Ideas equivocadas sobre el aprendizaje en el aula #101

    Isaac Guerrero | Ideas equivocadas sobre el aprendizaje en el aula #101
    2026/05/04
    En este episodio converso con Isaac Guerrero, maestro de Educación Primaria, especialista en Inglés, con formación en Neuropsicología y Educación, y creador del boletín Educlaustro. Más que centrarnos en un tema concreto, la conversación gira en torno a una pregunta de fondo: qué significa realmente aprender. A partir de ahí, revisamos algunas de las ideas más repetidas en educación. Que el alumnado no presta atención. Que primero tiene que estar motivado para aprender. Que el aprendizaje debe ser siempre atractivo o divertido. Y lo hacemos bajando a práctica de aula, pero también conectando con cómo funciona el aprendizaje a nivel cognitivo. Hablamos de atención, de memoria, de conocimientos y de evaluación. De por qué estar expuesto a información no es aprender. Y de cómo pequeñas decisiones en el aula pueden cambiar mucho más de lo que parece. Hablamos de: – Atención y aprendizaje. – Motivación y competencia. – Conocimientos y comprensión. – Lectoescritura. – Evaluación y feedback. No es un episodio sobre metodologías. Es una conversación sobre cómo se aprende en el aula y qué implica realmente enseñar mejor. ✏️ Boletín Educlaustro de Isaac Guerrero: ⁠https://claustrovirtual.com/ ✏️ Todas las notas del episodio en: ⁠⁠https://joseluisserrano.net/podcast/ideas-equivocadas-aprendizaje-aula-isaac-guerrero/⁠ ‍♂ Únete gratis a la comunidad eduHacking: ⁠https://joseluisserrano.net/boletin-eduhacking/⁠
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    1 時間 6 分
  • Víctor Salinas y Miguel Franco | No es a tope, es a flote #100

    Víctor Salinas y Miguel Franco | No es a tope, es a flote #100
    2026/04/18
    En este episodio 100 converso con Víctor Salinas, de ⁠INNOVA. Instituto salud y deporte⁠ y Miguel Franco, profesor de Secundaria, sobre cómo entender la salud, el entrenamiento y la vida desde una perspectiva más amplia. Más que hablar de un tema concreto, la conversación se mueve en una idea central: cómo integrar salud, rendimiento, trabajo y relaciones sin que compitan entre sí. Hablamos de: - Salud sistémica: de estado a capacidad. - Rendimiento vs. salud: el peaje oculto. - Vivir es entrenar: integrar vida y ejercicio. - Intensidad, energía y límites. - Educación, deporte y modelos que expulsan. No es un episodio sobre entrenamiento. Es una conversación sobre cómo vivir, cómo tomar decisiones y cómo entender los límites del propio sistema en un contexto de alta exigencia. ✏️ Todas las notas del episodio en: ⁠https://joseluisserrano.net/podcast/salud-sistemica/⁠ ‍♂ Únete gratis a la comunidad eduHacking: ⁠https://joseluisserrano.net/boletin-eduhacking/⁠
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    1 時間 16 分
  • Samuel Baixauli | La universidad inteligente la hacen las personas #99

    Samuel Baixauli | La universidad inteligente la hacen las personas #99
    2026/03/15
    En este episodio converso con Samuel Baixauli, catedrático de Economía Financiera y Dirección de Empresas en la Universidad de Murcia, sobre cómo funcionan realmente las instituciones universitarias y qué tipo de universidad necesitamos en los próximos años. Samuel acumula más de dieciséis años de experiencia en cargos de gestión (dirección de departamento, vicerrectorado y decanato). La conversación se grabó el mismo día en que presentó oficialmente su candidatura a rector de la Universidad de Murcia. Más allá de la actualidad universitaria, la conversación se mueve en un plano más amplio: cómo se toman decisiones en organizaciones complejas, qué papel juegan las personas en el funcionamiento de las instituciones y cómo puede una universidad aprender y adaptarse en un contexto de cambio acelerado. Hablamos de: – Cómo se toman decisiones en la universidad – Burocracia y simplificación administrativa – Inteligencia artificial en la universidad – Investigación, transferencia y sociedad – Liderazgo, equipos y confianza No es un episodio sobre política universitaria. Es una conversación sobre cómo funcionan realmente las universidades por dentro y cómo construir instituciones capaces de aprender, adaptarse y confiar en las personas. ✏️Todas las notas del episodio en: https://joseluisserrano.net/podcast/universidad-inteligente-personas/ ✏️Artículo complementario de presentación del episodio: https://eduhacking.substack.com/p/la-universidad-inteligente-la-hacen Web y programa de la candidatura a rector de Samuel: https://samuelrectorumu.es/ Instagram Samuel: https://www.instagram.com/samuelrectorumu/ ‍♂ Únete gratis a la comunidad eduHacking: https://joseluisserrano.net/boletin-eduhacking/
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    1 時間 7 分
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